miércoles, 8 de noviembre de 2017

CONCURSO DE LOGOS: ¡esta vez, sí!

    

(Aunque con bastante retraso, al final ve la luz esta entrada del tercer trimestre del curso 2016-17. Más vale tarde...)

¡Hola!


Al igual que en el  año pasado, durante el curso 16-17 se volvió a convocar el concurso "Cambiamos de Logo", con el fin de actualizar nuestro logotipo de centro. Pero, a diferencia del curso anterior en que había quedado desierto el premio, en esta ocasión hubo un trabajo ganador. 

 Quedó clara la calidad de varios de los trabajos presentados por lo que la elección del Jurado estuvo bastante "animada".

Aquí os dejamos una pequeña presentación fotográfica del proceso, desde las primeras ideas hasta la fase final: os mostramos el trabajo elegido por el Jurado. 
A partir de ahora lo veréis a menudo.

Ideas previas y desarrollo.




Algunos de  los trabajos que se presentaron al concurso.


  


 TRABAJO PREMIADO.

 Su autora: PAULA SIMORTE, DE 4º DE LA ESO.


¡¡¡FELICIDADES, PAULA!!!





En la siguiente fotografía tenéis el logotipo que consiguió el accésit.
Su autora: Ainhoa Recaj. 
Buen trabajo, Ainhoa.
Para finalizar, os mostramos algún ejemplo de la utilización del logo nuevo en su versión de "chapa" que se  realizó en un taller durante las jornadas culturales.





¡¡¡HASTA LA PRÓXIMA!!!

lunes, 6 de noviembre de 2017

¡¡¡TERROR EN LA BIBLIOTECA!!! (Y ¡FELIZ CURSO!)


  ¡Hola a todos!

Sirva esta primera entrada del 17-18  para desearos a todos un feliz curso y para compartir las fotos  de la celebración del día de Todos Los Santos en nuestra biblioteca.  

Al igual que el curso pasado, se realizaron actividades de lectura de relatos cortos de terror,  realizados en gran parte por los propios alumnos.


La actividad pudo realizarse por el trabajo colaborativo de  los departamentos de 
Lengua, E. Plástica y PIEE.


jueves, 27 de julio de 2017

Copiar un cuadro: Dibujo Artístico 4º ESO

Hola! 

Esta entrada va dedicada al último trabajo del curso realizado por los alumnos de 4º de E. Plástica, trabajo que realizaron en un tiempo récord teniendo en cuenta las circunstancias: salidas, preparativos de su graduación 🎓, mucho calor 🌞🔥🌞...

El trabajo se realizó en grupos de tres o cuatro alumnos. Cada grupo eligió uno de los cuadros de entre estos:






El trabajo consta de varias fases. En una primera fase, cada miembro del grupo realiza el encajado y dibujado de su fragmento del cuadro en un formato grande, triple,  por ejemplo, respecto del "original" (fotocopia a color en DIN A3 o similar). La principal dificultad de esta parte es la de llegar a completar el "puzzle" del  dibujo del cuadro completo haciendo cada alumno un cuarto o un tercio del mismo. Se mide, se compara, se corrige...hasta que todos los fragmentos encajan bien y respetan, a su tamaño, las proporciones del dibujo original.



Cuando todos los fragmentos están terminados y se comprueba que las proporciones son correctas, hay que "pasar" el dibujo completo al soporte definitivo: papel verjurado de formato grande y alto gramaje, apto para poder utilizarse con grandes cantidades de agua (acuarela, témpera..). A partir de entonces ya se puede empezar a pintar. Eso sí,  ¡intentando reproducir los colores del cuadro original!









Aquí tenéis los resultados,  algunos al lado de los "originales". No están nada mal, ¿eh?
Hasta la próxima!


















martes, 25 de julio de 2017

TERCERA EVALUACIÓN

Perdonad el retraso!!!!!

Aquí están los trabajos de la 3ª Evaluación. 

1º DE ESO 
https://drive.google.com/drive/folders/0B1ms2Wz2-tKuNEtwcENzVGJaMnc?usp=sharing


2º DE ESO 



4º DE ESO










domingo, 9 de abril de 2017

SERPIENTES. TRABAJOS DE 2º DE ESO

¡Hola de nuevo! 

Finalmente vuestros trabajos de enlaces de puntos con arcos tangentes han tomado forma de vídeo que podréis ver en este enlace. Ha habido intentos previos para guardar el archivo con otras extensiones pero parece que hay algunas incompatibilidades que no han permitido visualizar el trabajo tal y como fue creado. Esperamos que os gusten los resultados que se muestran aquí. Seguiremos intentándolo....

¡¡¡Felices vacaciones de Semana  Santa!!!



miércoles, 29 de marzo de 2017

AXONOMETRÍAS

¡Hola! En esta ocasión dedicamos la entrada a los alumnos de Bachillerato, tanto de 1º como de 2º,  que cursan la asignatura de  Dibujo Técnico  y que se encuentran en estas fechas atareados con la Geometría Descriptiva y los Sistemas de Representación. 

Para que repasen conceptos fundamentales como el del Triángulo de las Trazas, Escalas de reducción y otros os dejamos estos vídeos.





Aquí hay un juego para que encontréis la solución correcta de entre las opciones que se dan.



Y aquí, un enlace a ejercicios resueltos: dadas las vistas hallar la perspectiva caballera o la isométrica según los datos y dada la perspectiva hallar las vistas diédricas de las figuras.




Esperamos que estos recursos sean de utilidad de cara a los exámenes...




sábado, 25 de marzo de 2017

TRABAJOS "FUERA DE PROGRAMA"

Hola, chicos!

Todos conocemos a algún compañero que "se pasa la vida dibujando" o que hace muy bien trabajos de origami o caricaturas,  dibujo automático, diseños para tatuajes..o lo que sea que tenga cabida dentro del gran saco de  la "Expresión Plástica". 

Pretendemos desde aquí que esos trabajos no se queden en un cajón o revueltos y olvidados  con los ejercicios de Lengua, de Mates o de Geografía...

En esta entrada iremos publicando los trabajos que estos alumnos, sean del ciclo y curso que sean, tengan a bien entregarnos o mostrarnos a las profesoras del departamento para su reconocimiento público. 

¡Os animamos a continuar con vuestra afición, que quizá en un futuro se convierta en vuestro medio de vida! 

Hasta la próxima.



jueves, 23 de marzo de 2017

CONCURSO DE LOGOTIPOS. 2ª EDICIÓN.

¡Hola de nuevo a todos! 

Como ya sabréis, nuestro concurso de LOGOTIPOS del curso pasado para sustituir el logo  actual del instituto, se resolvió sin ganador, quedó desierto el premio, al no considerar el jurado que los trabajos presentados fueran de altura o calidad suficientes o que, dadas sus características, no eran indicados  para sustituir al actual.

Así que, una vez más se abre la convocatoria para todos aquellos que estéis animados a participar y, específicamente, como trabajo de clase, para los alumnos de 4º de ESO de la asignatura de E. Plástica.

Ya han empezado con los primeros bocetos. ¡A ver si os animáis más alumnos aunque no curséis esta materia!


miércoles, 22 de marzo de 2017

TRABAJOS 2ª EVALUACIÓN


Estos son algunos de los trabajos realizados el 2º trimestre.

Trabajos de 1º de ESO












Trabajos 2º de ESO 

https://drive.google.com/drive/folders/0B1ms2Wz2-tKuNzREUGY5OEFVODg?usp=sharing


 

martes, 21 de marzo de 2017

1º ESO. REPRESENTACIÓN SUBJETIVA DE LA FORMA: EL ENCAJE

Nuevo trabajo de los alumnos de 1º de ESO. 

En  esta ocasión planteamos dos modalidades de ejercicio. En las dos se trata de aplicar los métodos aprendidos en clase de encajado de formas y posterior completado del dibujo con colores, texturas, claroscuro...

En la primera los alumnos parten de un modelo fotográfico común a todos ellos.


En la segunda han de componer una "escena" con útiles cotidianos de clase (estuches, rotuladores, etc). Una vez colocados los objetos...¡A dibujar! 


Estos son los resultados. Iremos publicándolos conforme se vayan  entregando. ¡ÁNIMO!








sábado, 18 de marzo de 2017

ANAMORFOSIS

Los alumnos de 2º de ESO han experimentado, copiando  un personaje de dibujos animados, cómo crear una anamorfosis

El dibujo se realiza en una cuadrícula cuyas filas y columnas van diferenciadas con letras (filas, por ejemplo) y números (las columnas)  como en un tablero de juego de barcos.  Después, el dibujo se reproduce en una versión  transformada de dicha cuadrícula: las filas horizontales se sustituyen por arcos concéntricos y las columnas verticales se reemplazan por radios que cortan a los arcos anteriores.  Los radios se numeran como estaban las filas y los arcos se identifican con las letras de las columnas. 

Debe mantenerse la correspondencia de partes entre ambas plantillas y tener mucho cuidado al trasladar el dibujo de una plantilla a la otra, casilla por casilla. Como se ve en esta ilustración:





 Para apreciar el dibujo correctamente ha de verse reflejado en un espejo tubular (cilindro de cartón del papel de uso doméstico forrado con papel espejo).

Estos son los resultados.